2020年10月21-23日 中国国际学前教育及装备展览会

AI开放创新平台加持,阿里云助力产业创新和人才培养

原创 决胜网决胜网 2020-09-17 1.6万


9月17日,一年一度的阿里云栖大会如期召开。


今年的主旨演讲,阿里给出的是一个问句——“数智时代”加速到来,阿里巴巴集团如何回应这个时代,数智未来如何全速重构?


显然,要回答这个问题,绕不过去的关键是“人才”,而关于人才培养,我们不妨去云栖大会的这场分论坛中找找答案。


在今年的云栖大会产业与生态领域分论坛上,有一个专场名为“新基建、新人才——阿里云大学数智人才培养专场”。这个专场发布的不是什么炫目的人工智能应用,而是把目光投向了21世纪最宝贵的资源——人才,准确的来说,是“数智化人才”。


这场专场一共发布了三个项目,全部剑指人才培养:


·         人工智能学院升级计划


·         工业互联网人才培养基地项目


·         阿里云新一代数字化学习平台


发布会直播链接如下:


https://yunqi.aliyun.com/2020/session174


AI开放创新平台,助力产业创新和人才培养


在这场关于数智化人才培养的分论坛上,阿里巴巴达摩院城市大脑实验室负责人华先胜也提出,AI开放创新平台助力人才培养。 今年3月,包含人工智能在内的新基建的七大领域,被写入政府工作报告,人工智能已成为国家未来发展的新型基础设施。


AI开放创新平台正是人工智能这一发展现状下的最优解。



华先胜表示,AI开放创新平台要做的首先还是要赋能产业。从图中我们可以看出,AI开放创新平台处在AI新基建的中间三层,AI技术研发,生产平台和AI算法,这三层既包含于AI新基建和云、边、端协同计算的广义新基建,又承接AI技术和应用创新,通过提供这三层的服务,AI开放创新平台可以为产业带来更高效、快速的技术支持和应用落地。 


当然,除了赋能产业的一面,AI开放创新平台更为长远的作用,在于它对于新基建人才培养的助力。


 正如华先胜所说,平台本身就是个实验场,也是个工具箱,也是个孵化器。既是技术与产业创新的赋能平台,也是深化产学研融合的实实在在的实体平台,高校师生和开发人员都触手可及。 


作为阿里云教育合作与培训认证部门,阿里云大学近年来通过与全国近700余所高校合作,将培养大数据、云计算和人工智能等专业学生50000多名,开发场景化实践教学实验近500个,数智化相关专业课程近500门。 


在这样的基础下,AI开放创新平台从研发、生产,再到形成平台上的能力,共同助力新基建,将能够极大赋能高校师生、科研院校的教学研及产业实践。


新基建、新工科、新人才:阿里云人工智能学院重磅升级


目前,我国人工智能市场已经进入产业规模高速增长阶段,人工智能市场高速增长需要优质产业人才支撑,人才需求缺口超500万。在《高等学校人工智能创新行动计划》中,教育部明确要求完善人工智能领域人才培养体系,既需要科研领军型人才、行业创新型人才,同时还需要大量技术应用型人才。


 与此同时,大力发展以人工智能、大数据为代表的新工科专业也在教育部文件中频繁出现。高等教育出版社工科事业部主任张龙在分论坛现场介绍,新工科背景下的学习,也存在“新专业大量涌现、课程快速迭代、知识急速更新”三个方面的挑战。



无论是从人才的需求侧还是供给侧来看,新基建背景下,常规的高校人才培养模式亟需改变。 


为了顺应新基建、新工科带来的新型“数智化人才“需求,阿里云大学一直在探索新型“数智化人才”培养的新范式。 


除了AI开放创新平台的亮相,为了进一步助力国家新基建,高校新工科,产业新人才的培养,在分论坛上,阿里云大学正式发布了工业互联网人才培养基地项目,将携手政府、行业协会、高校共同探索工业互联网产业发展所需的人才以及新人才培养模式。 另外,在今天的论坛上,阿里云大学总经理孙丽歆还宣布了一项重磅发布——阿里云人工智能学院升级计划。


 基于阿里云人工智能技术和产业实践以及人才培养经验,联合达摩院、机器学习PAI平台和基础设施平台团队的力量,阿里云大学升级“阿里云人工智能学院”,为高校提供一站式人工智能人才培养解决方案。 


在拥抱新基建,解决人工智能人才缺口的双重激励下,阿里云与各类型高校开展多层次合作,逐渐形成金字塔型的立体化人才培养服务的教育产业链,形成了新基建、新工科、新专业、新人才培养和新学习模式的多层生态体系。



阿里云发布新一代数智化学习平台——云中学院


“这是人类历史上最大规模的在线教育实践。” 高教学会产教融合专家委员会委员马若龙博士在发言中这样形容疫情期间的线上教育实践。


 根据教育部统计数据,疫情期间,国内共有1454所高校开展线上教学,108万名教师开开设了107万门课程,2259万学生累计线上上课23亿人次。



这组数据表面看是疫情的倒逼,实则是未来趋势的体现,正如马若龙博士所说,“人才培养模式已改变”、“高等教育进入普及化时代”。 


2020年疫情期间,阿里云大学学习平台入选“教育部第二批疫情防控期间支持高校在线教学的课程资源与技术平台”,提供人工智能、云计算、大数据等400余门免费精品课程。


 也是顺应这样的教育趋势,本次阿里云大学分论坛上同时发布的还有阿里云新一代数智化学习平台——云中学院,云中学院将整合阿里云技术优势打造的“教-学-练-考”一体化学习模式,实现线上线下混合式教学模式与全新学习体验。


 当然,除了大会现场的几项重磅发布,阿里云大学还启动了“数智化人才”万人招聘活动,此次万人招聘计划汇集阿里云及近百家生态企业,开放开发类、运维类、销售类、算法类、项目类、架构类、产品类、设计类等的数百个职位招聘需求。阿里云大学通过人才培养、认证与输送,携手阿里云与合作伙伴及企业客户共同构建起新基建大背景下的数智化人才培养新业态。 


不仅职位需求丰富,还设计了多种求职加油站活动,火箭面试卡、价值600元阿里云ACA认证免费考试资格、价值5000元的阿里云大学线上精品课程等,助力求职者们拿到心仪offer。


  最后,让我们再回到大会主旨演讲的那个问题:阿里巴巴集团如何回应这个时代,数智未来如何全速重构? 


显然,这个问题的答案阿里需要用未来来回答。但是这个问题的开始,我们可以从三年前的云栖大会发现一些端倪。 


2017年10月11日,以“飞天·智能”为主题的云栖大会开幕,为期4天的大会集中展示了人工智能、视觉智能、芯片计算、量子计算、云计算、数据技术、无人驾驶、智能家居、城市管理等领域的最新科技创新成果。 


在第一天的大会上,阿里巴巴董事局主席马云发表了长达20分钟的主题演讲,演讲中马云表达了对刚成立的阿里巴巴全球研究院——达摩院的愿景,计划3年内投入1000亿人民币用于新技术研究。


 新技术和新人才永远是相辅相成的,新人才需要新技术去创造和产出,新技术需要新人才去传承和发展。


 在这场分论坛上,阿里云大学给出的答案就是通过提供共享教育资源,“数智”化人才培养新范式,来应对“数智时代”的加速到来。 也正如马云所说,“今天的阿里巴巴有钱,有资源,有人才,有影响力,还有拥有全世界最大的数据宝库。这些资源、人才、数据不应该只为阿里所用,应该为世界所用,为未来所用。这是我们真心的想法”。


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